«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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ATIVIDADES PARA OS TEMPOS LIVRES

(clica em cima do nome do ficheiro e joga)

JOGOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS
, ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES

sexta-feira, 8 de julho de 2016

Uma nova etapa está a chegar


Alguns conselhos para ajudar os vossos filhos nesta fase de (muita) transição


De um bom começo na escola pode depender o sucesso da vida escolar da criança.

A entrada do vosso filho no 1ª ciclo constitui um marco decisivo na sua vida presente e futura, pois dela pode depender o êxito ou o fracasso do seu percurso escolar e educativo.

Apesar dos vossos filhos já estarem familiarizados com a escola, vão ser confrontados com uma realidade diferente, um novo meio, mais alargado e com novas regras, outro nível de participação e tarefas diferentes.

A entrada no 1º ano constitui um marco importante que deverá ser encarado com serenidade, mas que exige cuidado e atenção. Aos pais e professores compete articular e proporcionar as condições mais favoráveis à adaptação da criança à nova escola.

Hoje em dia a escola e os professores assume um papel diferente. Se até a algum tempo o papel do professor limitava-se a ensinar a ler, escrever e contar, assumindo uma função claramente distinta da função dos pais que deveriam assegurar o bem-estar físico e afetivo do filho, atualmente os papeis entrecruzam-se e completam-se.

Família e Escola devem permanecer lado a lado para se ajudarem e complementarem, colaborando no processo de adaptação, integração e no sucesso das aprendizagens.

Não se esqueçam que:

...Uma boa relação entre escola / família é muitas vezes o segredo do exito e do bom desempenho dos vossos filhos, da forma como encaram este novo percurso, que se deseja com alegria e segurança.

...É necessário que os pais acreditem nas capacidades dos filhos e lhes transmitam sentimentos positivos. Estão assim a reforçar a autoconfiança e a contribuir para uma auto-imagem positiva. Reforcem-lhe os progressos, não os erros!

... O tempo de brincadeira facilita o desenvolvimento da criatividade, da cooperação e da partilha. Brincar é uma forma importante de aprender. Contudo é necessário que as crianças percebam que devem ter um tempo para brincar depois de terem cumprido os seus deveres.

.... As crianças têm necessidade de ter um espaço seu, onde devem realizar as suas tarefas escolares. Porque estas exigem concentração e atenção, crie um cantinho recatado onde o seu fiilho possa trabalhar em sossego, longe do barulho dos outros ou da televisão.

... É fundamental que as crianças tomem um bom pequeno almoço em casa.

... É fundamental que a necessidade de sono do vosso filho seja respeitada. Seja rigoroso na hora de deitá-lo para que durma as horas necessárias. Uma criança mal dormida não tem capacidade de atenção nem de raciocínio, portanto não aprende.

... Fomente a autonomia, o sentido de responsabilidade e a organização, deixando ser ele a organizar a pasta e o material.

... Cada criança é diferente das outras. O momento em que uma aprende pode ser diferente do momento em que a outra aprende a mesma coisa. Assim, não faça comparações, essa situação pode criar falsas ideias, inseguranças, medos que só prejudicam os vossos filhos. Significa que tem ritmos diferentes de aprendizagem ou seja momentos diferentes de aprender.

...É muito importante que conversem com o professor para conhecer os progressos e as dificuldades dos vossos filhos. Em conjunto podem definir estratégias que ajudem a ultrapassar as dificuldades. Do dialogo nasce a luz!

... Mantenha o hábito de ler, sempre... ao deitar.

... Pergunte ao seu filho como correu o dia de modo a poder compreender como está a lidar com a nova realidade.

... Encare com naturalidade (e atenção) as dificuldades que possam surgir. É importante que as crianças sintam confiança e segurança nas vossas atitudes.

Por fim...

«As grandes viagens começam sempre com um pequeno passo e os grandes empreendimentos com objetivos e pequenas metas bem definidos...»
Helena Marujo, in «Educar para o Otimismo»

E há melhor empreendimento do que o sucesso e a felicidade dos vossos filhos???


quinta-feira, 7 de julho de 2016

Avaliar, pensar, identificar, melhorar


Porque....
...Avaliar serve para identificar capacidades, características, fragilidades, lacunas.
...A auto avaliação é um processo de auto conhecimento que nos ajuda a crescer, a melhorar, a superar as dificuldades.
 ... as crianças sabem bem onde são boas, onde devem melhorar, o que devem fazer para que as suas fragilidades sejam ultrapassadas

...Fizemos uma entrevista individual. 
  Alguns exemplos


Em modo de autoavaliação 


 As entrevistas 
«ajudam a criança no seu processo de auto avaliação e de tomada de consciência dos seus processos de aprendizagem.
(...)
 O propósito das entrevistas é levar as crianças a falarem do que sabem porque as crianças sabem mais sobre si próprias do que aquilo  que pensam que sabem e do que o que os adultos pensam que elas sabem.
(...)
 As crianças são seres competentes e portadores de uma perspectiva única sobre si e a sua vida»

 Ana Azevedo, «A documentação da aprendizagem: a voz das crianças»,
 in, «A Escola vista pelas crianças», Organização de Júlia Oliveira Formosinho,

terça-feira, 5 de julho de 2016

GOSTO DO JARDIM DE INFANCIA

 
 
Gosto do jardim de Infância 
porque cá posso brincar
 fazer lindas construções
depois tudo desmanchar.
 Ouvir histórias e canções 
depois ser eu a contar...
 correr, saltar e jogar
conversar e partilhar...

Gosto do jardim de infância
porque cá posso pintar
 das cores que me apetecer
posso cortar e colar
fazer prendas para oferecer
dar passeios, fazer rodas
e dançar até querer!
Ensaiar quando há festas
para tudo correr bem...
nesse dia sou artista 
para o pai e para a mãe...

Gosto do Jardim de Infância...
é difícil de entender? 
Tenho cá muitos amigos, 
muitas coisas para fazer!
 
 Lurdes Custódio, in «No Jardim de Infância»
  
 

quinta-feira, 30 de junho de 2016

Momento de avaliação




 Papás,
 
Informo que nos dias 11 e 12 de julho, vou estar disponível na sala 1, para uma troca de informação sobre o desenvolvimento/ processo de aprendizagem e para entregar do registo de avaliação dos vossos filhos, das 9h30 às 12h30 e das 16h00 às 18h00.


 Porque estes momentos são muito importantes para todos, por favor não falte!

terça-feira, 28 de junho de 2016

Mesmo a terminar

Mesmo a terminar...

Autoavaliação e Experiencias

 Assim foi o nosso dia...
Continuamos a fazer a autoavaliação.



 
 E a jogar damas

E realizamos a última experiência do ano
Será que estes vasos tem mais, menos ou a mesma água?


Levantamos as nossas hipóteses e registamo-las


E depois verificamos as hipóteses.
 Afinal todos tinham a mesma quantidade de água
 É que a água adapta-se á forma do vaso onde se encontra, não tem forma própria.
 

quarta-feira, 22 de junho de 2016

Nestes dias...

Nestes dias o tempo é mais descontraído, tem outro sabor. Há menos crianças, e assim temos mais tempo para escutar e atender cada uma.
Por outro lado sentimos uma certa nostalgia, porque o grupo se vai separar. Conseguimos ver como estão todos mais unidos e amigos uns dos outros.

Por outro lado, queremos aproveitar e realizar algumas ideias que ficaram à espera de tempo para serem concretizadas. ( Não sei é se vamos conseguir realizar todas!)

 Hoje, passamos o Dia na Biblioteca / Centro de Recursos da nossa Escola. 
 Sim, porque numa biblioteca podemos ...

 ... Jogar Damas


... Jogar Xadrez

...  Jogar no computador



...Ler livros

... Fazer desenhos

...Fazer jogos.

Em simultaneo estamos a realizar, com cada criança uma entrevista para a Autoavaliação.
 Faremos depois uma noticias especialmente dedicada a esse assunto, de tão grande importancia.

terça-feira, 21 de junho de 2016

A última sessão em Serralves

 a sessão de hoje era uma prova de degustação de alimentos todos provenientes de sementes.


segunda-feira, 20 de junho de 2016

Hoje

 Uma surpresa de agradecimento à Avó do João e à Avó Fadinha.

 Os livros estão a ficar prontos...

domingo, 19 de junho de 2016

ATENÇÂO PAIS



Papás,

O final do ano aproxima-se e temos que devolver os livros à Biblioteca.
Por favor não se esqueçam das sacas.
O empréstimo semanal já terminou.

 Obrigada.

 Entretanto na terça temos a última sessão em Serralves.


sexta-feira, 17 de junho de 2016

O Europeu continua a entusiasmar

 O entusiasmo com o Europeu e com a nossa equipa continua.
 Com os legos fizeram a bandeira de Portugal.
Ontem tentaram fazer a da Islandia, mas faltavam peças e não conseguiram completar. 
Hoje correu melhor, foram bem sucedidos!
 

  Seguidamente  cada um fez a sua bandeira para levar para casa e torcer pela equipa das Quinas!

 Ficamos a saber como é constituída a parte central da bandeira, pela esfera armilar
 Felizes, a cantar o Hino com as bandeiras!

Porque foi a Prof Soledade que nos disponibilizou as folhas vermelhas e verdes (sem elas nada feito!) oferecemos uma bandeira, para os meninos da sala 2.